Innovation pédagogique et numérique
Technopolys, fort de son expertise, vise à utiliser l’innovation pédagogique et le numérique comme leviers pour proposer un cadre de formation modernisé, agile et adapté aux usages actuels aux apprentis. Dans ce cadre, Technopolys met des outils numériques et pédagogiques au service de l’apprentissage.
Learning lab
Depuis septembre 2025, Technopolys dispose d’un Learning Lab, un lieu conçu comme un espace d’expérimentation dédié à l’innovation et l’animation pédagogique, à la production de ressources, et l’acculturation aux outils digitaux et multimédias.
Les missions
Les missions du Learning lab sont les suivantes :
- Accueillir les apprentis dans un cadre où la pédagogie et le numérique favorisent l’autonomie, l’apprentissage et l’épanouissement.
- Accompagner les formateurs dans leur montée en compétences sur les sujets du numérique et de la pédagogie et dans l’appropriation du lieu et de ses outils à travers des ateliers thématiques et un accompagnement individuel.
- Créer des ressources multimédias et des cours de remédiation sur une plateforme pédagogique, améliorant l’accès à des parcours individualisés et permettant la continuité des apprentissages.
- Développer de nouveaux modules et ateliers, tester des méthodes pédagogiques innovantes, actives et collaboratives.
Les outils
Le learning lab dispose de plusieurs outils numériques accessibles aux formateurs pour l’animation de séances spécifiques :
- Des boitiers Quizzbox pour animer des séances avec quiz, sondages, ou évaluations de manière interactive et déconnectée.
- Des casques de réalité virtuelle, pour proposer des modules d’apprentissage immersifs et sécurisés et permettre aux apprentis de s’entraîner sur des gestes métier simples.
- Un studio vidéo permettant la création de cours à distance ou l’enregistrement de séquences vidéo avec les apprentis, dans le cadre de leur apprentissage.
- Un écran interactif et des ordinateurs portables pour assurer la montée en compétences numériques des apprentis.
- Des écrans partagés pour faciliter la collaboration lors de travaux en groupe.
- Un mobilier entièrement modulaire pour adapter la disposition du lieu aux besoins des utilisateurs (travail en groupe, agora, formation, évaluation, etc.).
Un lieu au service de la branche automobile
Learning lab peut également accueillir des événements et des acteurs externes en lien avec nos formations : Job dating, accueil de formations de l’ANFA, Job shadowing, Erasmus, présentation d’entreprises partenaires, etc.
Vous êtes une entreprise partenaire ou un acteur de la branche et vous chercher un lieu pour délivrer une formation, une masterclass, un workshop ou présenter une innovation, contactez le learning lab.
Nous contacter : learninglab@technopolys.fr
La place du numérique dans l’apprentissage
En tant que CFA Pilotes mais surtout centre d’excellence de l’apprentissage, Technopolys souhaite donner une place centrale à la montée en compétences des apprentis et des formateurs sur la maîtrise des outils numériques faces aux évolutions permanentes du secteur.
Pour ce faire, Technopolys a mis en place plusieurs projets au cours des dernières années :
Equipements numériques
Certains apprentis ont été équipés de tablettes afin de permettre un accès à la plateforme pédagogique et ainsi qu’aux outils numériques dans le cadre de leur apprentissage.
Nous disposerons dès la rentrée 2026, de classes mobiles composées de 12 ou 24 ordinateurs qui permettent une mise à disposition des formateurs pour leurs classes en fonction des besoins pédagogiques et pour se rendre sur la plateforme pédagogique.
Heures d’informatique
Toutes les classes participent lors de leur première semaine de cours, à deux heures d’informatique pour être accompagnées dans la prise en main des outils numériques spécifiques au fonctionnement de l’apprentissage au CFA :
- NetYpareo pour le suivi de l’alternance.
- La plateforme pédagogique pour aller plus loin dans chaque matière, s’entraîner et réviser.
- L’environnement Microsoft étudiant M365 offert à chaque apprenti depuis 2025 (Word, Teams, Excel, Powerpoint).
Lors de ces sessions, nous faisons également un point sur leurs connaissances numériques et leur mettons à disposition des modules e-learning leur permettant d’être formés sur les différents outils.
Plateforme pédagogique
Chaque apprenti a accès à notre plateforme pédagogique dans laquelle il peut retrouver tous les cours qui lui sont dispensés, des travaux pratiques ainsi que des ressources complémentaires pour s’entraîner, réviser ou compléter certains sujets.
L’équipe Pôle numérique et Innovation
« En tant que référente numérique du CFA, mes principales missions consistent à accompagner les formateurs et les apprentis dans leur montée en compétences digitales et pédagogiques. J’assure la gestion du Learning Lab, véritable espace d’innovation, et le management du pôle numérique afin de veiller à rester aligné à la stratégie numérique de Technopolys.
Mon rôle inclut également la conduite de projets numériques, tels que la mise en place d’une plateforme de cours en ligne ou le déploiement de projets liés à l’intelligence artificielle, tout en contribuant activement à l’évolution des pratiques et à l’amélioration de l’expérience d’apprentissage. »
« En tant que chargé de mission numérique et pédagogique, mes principales missions sont d’assurer la gestion du LMS (Learning Management System), l’administration des outils numériques ainsi que la gestion du matériel informatique utilisé par les formateurs et les apprenants.
J’accompagne également les équipes dans leurs usages pédagogiques et digitaux afin de faciliter la prise en main des outils et le développement des pratiques numériques. Mon rôle inclut la participation à l’animation et à la digitalisation des contenus de formation afin de proposer des expériences d’apprentissage plus interactives et modernes »
« En tant que conceptrice-formatrice digital learning, je m’occupe de la gestion du learning lab aux côtés d’Isabelle Tranchant et j’accompagne les formateurs vers une pédagogie plus active ainsi que dans la prise en main des outils numériques pour l’animation des leurs séances.
Je conçois également des modules de formations digitaux ou en réalité virtuelle destinés aux formateurs ainsi qu’aux apprentis.
Je participe également à la mise en place de projets transversaux pour assurer la montée en compétences des équipes sur des sujets liés à la pédagogie et à l’intelligence artificielle. »
